Contoh Portofolio PAUD Dalam Penilaian Evaluasi PAUD

Contoh Buku Catatan Portofolio PAUD Dalam Penilaian Evaluasi PAUD. Pengertian Portofolio PAUD adalah salah satu cara yang digunakan untuk mengamati perkembangan hasil karya anak dan catatan anekdot anak usia dini dalam rangka melakukan evaluasi dan penilaian PAUD.

Penilaian Portofolio PAUD adalah salah satu pendekatan yang digunakan untuk untuk merekam berbagai unjuk kerja atau bukti nyata hasil belajar dan catatan anekdot anak usia dini.

Semua data yang telah dikumpulkan guru selama mengamati anak, baik berupa ceklis, catatan anekdot dan hasil karya perlu dikumpulkan dalam satu berkas dalam wadah yang ditata rapi. Satu anak memiliki satu wadah yang telah diberi identitas tentang anak tersebut. Kumpulan data tersebut diurutkan berdasarkan tanggal peristiwa. Kumpulan semua informasi tersebut dinamakan portofolio.

Format portofolio dapat dikembangkan oleh setiap lembaga. Sampul depan berisi foto dan identitas anak. Lembar isi berisi: foto kegiatan anak, catatan guru tentang kegiatan anak (ditulis saat mengamati anak), dan analisis Kompetensi Dasar.

Cara Memasukkan data ke Portofolio Anak PAUD

Semua data/informasi tentang anak yang telah terkumpul di dalam portofolio perlu diolah untuk dianalisis. Lakukan pengolahan secara berkala.Pengolahan bulanan perlu dilakukan agar guru dapat melakukan penilaian bulanan. Hasil pengolahan bulanan dijadikan acuan untuk melakukan penilaian semester.

Langkah-langkah dalam mengolah data penilaian ceklis, catatan anekdot, dan hasil karya

Seluruh ceklis catatan skala capaian perkembangan harian disatukan berdasarkan indikator dari KD yang sama. Walaupun dalam format ceklis (V) harian indikatornya memuat tema dan materi, untuk dimasukkan ke dalam penilaian bulanan cukup melihat indikator dari KD yang tercantum dalam format penilaian perkembangan umum. Apabila dalam indikator yang sama dalam satu KD terdapat perbedaan capaian, capaian perkembangan yang tertinggi dijadikan capaian akhir.
Semua kemampuan anak dianalisis untuk mengetahui capaian kemampuan anak, apakah anak tersebut berada pada kemampuan BB, MB, BSH, atau BSB.
Untuk memudahkan menentukan kemampuan anak sebaiknya guru merujuk pada rubrik penilaian.
Kumpulkan semua data anak yang diperoleh dati ceklist, catatan anekdot, dan hasil karya untuk diolah
Contoh kompilasi data yang diperoleh dari kompilasi 3 format penilaian berbeda berikut ini:

Contoh Kompilasi Penilaian PAUD dari Catatan Anekdot, Ceklis, dan Catatan hasil Karya

Jadi semuanya mulai dari penilaian harian yang terdiri dari catatan anekdot, ceklis, dan catatan hasil karya…..kemudian penilaian bulanan beserta kompilasi data ketiganya, juga foto kegiatan anak dimasukkan ke dalam portofolio PAUD. Hal ini berguna ketika membuat Laporan kepada orang tua atau para orang tua biasa menyebutnya dengan raport PAUD.

Contoh Portofolio PAUD Dalam Penilaian Evaluasi PAUD

Masing-masing lembaga PAUD memiliki format catatan penilaian yang berbeda sesuai dengan kebutuhan lembaga. Jadi ayah bunda tidak perlu heran ketika bentuk portofolio satu dengan yang lainnya tidaklah sama.

Dan berikut ini adalah contoh portofolio penilaian PAUD, link tautan download di sediakan di akhir tulisan ini.

HALAMAN DEPAN (COVER)

Contoh Buku Catatan Portofolio PAUD Dalam Penilaian Evaluasi PAUD. Cara Memasukkan data ke Portofolio Anak PAUD

HALAMAN ISIAN PORTOFOLIO PAUD

TANGGAL 7 JULI 2015

AKTIVITAS/ HASIL KARYA ANAK	CATATAN GURU	ANALISA KOMPETENSI DASAR (KD)
	Dona menggunting dengan menggunakan tiga jari. Ia menggunting diluar garis bergambar kepala, badan, dan kaki. Ia tersenyum sambil mengatakan “Ini gambar ayahku”.	Melakukan kegiatan dengan menggunakan alat teknologi sederhana sesuai fungsinya secara aman dan ber- tanggungjawab (KD 3.9-4.9) Terampil menggunakan tangan kanan dan kiri dalam berbagai aktivitas (KD 3.3 – 4.3) Menyebutkan nama anggota keluarga (KD 3.7 – 4.7) Berani mengemukakan pendapat (KD 2.5) Mengungkapkan perasaan, ide, gagasan dengan kata yang sesuai (3.11 – 4.11)

TANGGAL 13 JULI 2015

AKTIVITAS/ HASIL KARYA ANAK	CATATAN GURU	ANALISA KOMPETENSI DASAR (KD)
	Huruf-huruf belum terangkai Gambar kepala, tangan dan kaki tanpa badan Warna biru, hijau, dan merah Gambar mama, papa, anak, dan adik (berdasarkan cerita anak) Beberapa bentuk lingkaran dan garis Menjawab pertanyaan dengan tepat. Aku mau main yang lainnya (ketika ditanyakan mau bermain apa lagi)	3.12-4.12 Mengenal suara huruf awal dari nama benda di sekitarnya 3.3-4.3 Terampil menggunakan tangan kanan dan kiri dalam berbagai aktifitas 3.6-4.6 Mengklasifikasikan benda berdasarkan 3 variabel warna, bentuk, dan ukuran 3.7-4.7 Menyebutkan nama anggota keluarga dan teman serta ciri-ciri khusus mereka secara lebih rinci 3.15-4.15 Menampilkan hasil karya seni dalam bentuk gambar 3.11-4.11 Menjawab pertanyaan yang lebih kompleks 2.5 berani mengemukakan pendapat 2.5 berani menyampaikan keinginan